Découvrez les enjeux de la santé mentale chez les adolescents. Apprenez à identifier précocement les signes de souffrance psychique, à développer des compétences en écoute active et à orienter efficacement les élèves vers les professionnels appropriés. Maîtrisez les stratégies d'intervention en cas de crise et assurez un suivi adapté pour créer un environnement scolaire bienveillant et sécurisant.

Tout public

Cette formation ne nécessite aucun prérequis.

Comprendre les enjeux de la santé mentale chez les adolescents

Identifier précocement les signes de souffrance psychique chez les apprenants

Développer des compétences en communication et en écoute active

Identifier les procédures d'orientation du jeune vers les professionnels et structures de prise en charge

Introduction à la santé mentale chez les adolescents

• Importance de la santé mentale en milieu scolaire
• Présentation des troubles psychiques courants chez les adolescents (dépression, anxiété, troubles du comportement alimentaire, troubles liés à l’utilisation de substances)
• Spectre des interventions en santé mentale

 

Repérage et évaluation des signes de souffrance psychique

• L’importance d’un repérage précoce
• Identification des signes de souffrance psychique
• Facteurs de risques et facteurs de protection
• S’entretenir avec l’apprenant avec bienveillance et sans jugement
• Partager l’information pour évaluer la situation

 

Orienter les apprenants vers les professionnels et les structures adaptées,  assurer un suivi

• Rencontrer les parents ou les responsables légaux
• Adresser le jeune vers un professionnel ou une structure de prise en charge
• Connaissance des réseaux et partenaires en santé mentale (CMPP, CMP, pédopsychiatres, associations, etc.)
• Collaboration avec les familles et les professionnels de santé
• Procédures d'aménagement et de suivi au sein de l’établissement

 

Agir en cas de situations spécifiques

• En cas de crise suicidaire
• En cas d’intoxication à la substance
• En cas de conduite agressive
• En cas de difficultés de l’élève en lien avec son environnement scolaire
• En cas de situation relevant de la protection de l’enfance
• En cas de doute ou de présomption de danger ou de risque de danger
• En cas de danger grave ou imminent

Travaux de réflexion en autonomie et en groupe

Etude de cas concrets (scénarios)

Visionnage et analyse de vidéos

Mises en situation, jeux de rôle, jeux de créativité collective

Débat et échanges

 

Exposés théoriques avec support de présentation

Mise à disposition en ligne de ressources 

Formulaire d'auto-positionnement en début de formation
Formulaire d'évaluation de l'atteinte des objectifs de la formation en fin de session

Formateur expert des troubles de santé mentale et accrédité "premiers secours en santé mentale".