Le Pacte Enseignant a mis en lumière la nécessité de coordonner l'action des personnels de l'établissement en matière d'inclusion afin d'améliorer l'accueil des apprenants à besoins éducatifs particuliers.

La coordination de l'éducation inclusive est indispensable pour favoriser l'accueil des apprenants et soutenir et accompagner le travail connexe des personnels d'enseignement et d'éducation concernés.

Cette coordination inclut des missions administratives liées au suivi des jeunes et le lien avec les partenaires extérieurs et les parents. 

Enseignant, référent handicap, coordinateur d'éducation inclusive 

Cette formation ne nécessite aucun prérequis.

Mettre en oeuvre une approche globale de l'apprenant à besoins éducatifs particuliers pour faciliter l'accueil et la réussite de l'apprenant. 
Collaborer avec les différents acteurs en interne, pour impulser une dynamique inclusive de l'établissement.
Construire en équipe des propositions en lien avec les spécificités de chaque apprenant relevant de l'éducation inclusive.
Coordonner un projet, un parcours individualisé.
Travailler avec des partenaires et faire du lien.
Soutenir la démarche de coéducation avec les familles pour coopérer à la réussite de l'accueil du jeune. 
Travailler en réseau avec les autres coordinateurs école inclusive et les partenaires extérieurs.

Approche globale de l'apprenant à besoins éducatifs particuliers

• Compréhension de l'apprenant à besoins éducatifs particuliers
• Accueil et réussite de l'apprenant
• Collaboration en équipe

 

Dynamique inclusive de l'établissement

• Développement d'une dynamique inclusive
• Coordination de projets et de parcours inclusifs
• Collaboration avec les partenaires

 

Co-éducation avec les familles et le réseau école inclusive

• Appui en équipe en co-éducation avec les familles
• Travail en réseau avec les autres coordinateurs
• Plan d'action

 

Formation hybride

Apports théoriques, partage d'expériences, travaux en sous-groupes, activités interactives et pratiques

Mise à disposition de ressources (supports de la formation, documents complémentaires)  sur l'extranet des participants

Construction d'un plan d'action individuel en lien avec la réalité de son établissement

Stéphanie DOUET, enseignante en lycée professionnel, spécialiste des élèves à besoins éducatifs particuliers

Un tarif préférentiel est appliqué aux structures de l'enseignement catholique (-16,66% du prix indiqué)