C'est en 1993 que paraît formellement la première définition des compétences psychosociales élaborée par l'Organisation Mondiale de la Santé. Depuis, ce concept n'a cessé d'être exploré et notamment dans le milieu scolaire. Les compétences psychosociales (CPS) sont un levier incontournable du bien-être et peuvent être renforcées à tous les âges de la vie. Cette session permettra d'outiller les stagiaires de modalités et moyens pour développer les CPS chez les jeunes.

Tout public

Cette formation ne nécessite aucun prérequis.

Expliquer le concept de compétences psychosociales (CPS)

Construire une séance de renforcement des CPS

Repérer les éléments de posture favorable au renforcement des CPS

Identifier les critères de qualité d'un projet de renforcement des CPS

Définir au moins une piste de travail de renforcement des CPS au sein de son environnement professionnel

Apports théoriques : définition, historique, critères de qualité des programmes probants, actualités ….

Expérimentation d’activités de renforcement des CPS

Cycle d’une séance de renforcement des CPS

La posture et la pédagogie favorable au renforcement des CPS

La formation est conçue sur un principe d'alternance entre des apports conceptuels et une pédagogie interactive et expérientielle favorisant ainsi les apprentissages par l'expérience (apprendre en faisant).

L'alternance de travaux individuels, de sous-groupes et de groupes sera également mobilisée.

Des supports et techniques variés tels que powerpoint, outils pédagogiques (photo expression, jeux de plateau, dessins..), vidéos... seront utilisés.

Le lien vers un pad qui rassemblera également différentes ressources utilisées et présentées en formation, sera communiqué aux stagiaires.

Questionnaire d'auto évaluation

Travaux de groupe

La formatrice est spécialiste de l'éducation et de la promotion de la santé mentale.

Un tarif préférentiel est appliqué aux structures de l'enseignement catholique (-16,66% du prix indiqué)