La démarche inclusive ne s'arrête pas à l'accueil et à l'accompagnement de jeunes à besoins éducatifs particuliers au sein des établissements. Elle se donne pour objectif de réussir l'insertion sociale et professionnelle de chacun d'entre eux. De ce fait, même si beaucoup d'actions et d'aménagements se vivent au sein du lycée grâce à des acteurs engagés, cette implication doit également concerner les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP). D'ailleurs, la DGER, par le biais du Bureau de l'Action Éducative et de la Vie Scolaire, a réalisé un guide pour accompagner, au mieux, ces temps d'apprentissage « hors lycée ».

Comment réussir l'accompagnement de ces jeunes lors des périodes de formation en milieu professionnel ? Comment assurer le dispositif et rassurer l'ensemble des acteurs ? Quelles sont les actions à développer ?

"Pacte enseignant"

Identifier les notions clés de la démarche inclusive

Analyser les actions et les points d'ancrage visant la réussite des PFMP

Développer des outils Santé et Sécurité au Travail et handicap

La démarche inclusive : compensation/accessibilité/inclusion

La démarche pluridisciplinaire : les acteurs et les actions

L'utilisation d'outils d'accompagnement 

Apports

Échanges d'expériences

Travaux de groupes et temps individuels

Co-animatrice du réseau national handicap « pour l'inclusion des apprenants en situation de handicap »

Animatrice du réseau Santé & Sécurité au Travail