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Prochaines Sessions

02/12/24 → 14/05/25 CPF E-learning / à distance Accompagnement VAE pour une certification de niveau 7 (Dirigeant/Coordinateur opérationnel)
22/01/25 → 23/01/25 Présentiel Bac Pro SAPAT - C10.1 et C10.2 : Evaluer et former à la capacité C10
MONTROUGE (92)
22/01/25 À distance Concours interne : s'informer sur l'épreuve orale d'admission
Classe virtuelle
22/01/25 → 24/01/25 Présentiel Bac Pro - Lettres : enseigner les lettres dans une démarche intégrative
TOULOUSE (31)
29/01/25 → 30/01/25 À distance Prévenir l'usure professionnelle
Classe virtuelle

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Catalogue de formation propulsé par Dendreo,
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Nos formations

Les outils Microsoft 365, vos alliés pour coordonner un projet de promotion de l’enseignement agricole et des métiers du vivant

Cycle initial des cadres en responsabilité

Cybersécurité et protection des données dans mon établissement : les bonnes pratiques

Prendre des responsabilités de cadre de direction avec discernement

Vivre la Fresque du numérique

Accompagnement VAE (CQP Educateur de Vie Scolaire ou CQP Coordinateur de Vie Scolaire)

Accompagnement VAE pour une certification de niveau 7 (Dirigeant/Coordinateur opérationnel)

Devenir accompagnateur VAE

J’anime ma classe virtuelle

J’évalue ma pratique professionnelle

Je diversifie mes méthodes et démarches pédagogiques

Prévenir et accompagner les situations de discrimination en milieu scolaire

Premiers Secours en Santé Mentale - Module Jeunes

Réguler les conflits entre jeunes grâce aux cercles restauratifs

Construire, mettre en oeuvre et piloter son plan d’actions pour un climat scolaire serein

Faire de son hypersensibilité un atout pour l'établissement

Découvrir la pratique de la méditation

Faire le point sur mon parcours professionnel et mes compétences

Mieux se connaître avec l'énnéagramme

Prévenir l'usure professionnelle

Révéler son Ikigai pour se réaliser

Se connecter à la nature pour se revitaliser

Prévenir et réguler le harcèlement scolaire avec la méthode de la préoccupation partagée

Faire vivre la laïcité dans les établissements catholiques d'enseignement

Révéler les compétences psychosociales des jeunes

Piloter le service de vie scolaire volet 1 : gestion des ressources humaines

Piloter l'équipe de vie scolaire volet 2: gestion de l'équipe selon le cadre financier, règlementaire et éthique des établissements

Mettre en œuvre l'approche capacitaire en Bac pro, BTSA et CAPa

Créer un escape game numérique pédagogique

Accompagner la valorisation du projet professionnel des apprenants

Bac Pro et BTSA – Accompagner l'apprenant dans la création de son e-portfolio avec Microsoft Sway

Comprendre et adapter son accompagnement face à la dyslexie, la dysorthographie et la dyscalculie

Comprendre et adapter son accompagnement face à la dysphasie, la dyspraxie et la dysgraphie

Comprendre et adapter son accompagnement face au trouble du spectre de l'autisme (TSA)

La collaboration Enseignant/AVS

Projet professionnel : quel accompagnement de l'apprenant et quelles relations avec l'entreprise ?

M2 : La didactique en enseignement professionnel

M3 : La modularisation - Construction d'un module de formation

M4 : Outils et méthodes d'animation d'un groupe d'apprentis en formation (ou d'un groupe mixte)

M5 : Du positionnement à l’adaptation du parcours de formation

M6 : De l’évaluation à la remédiation des apprentissages

Concours interne : s'informer sur l'épreuve orale d'admission

Concours interne : atelier de préparation à l'épreuve orale d'admission

Construire et réussir la gestion de sa classe : repères et attitudes

Comment ne plus faire cours ? La classe flexible

Comment ne plus faire cours ? La classe inversée - renversée

Les outils numériques pour enseigner et former ! Elaborer des questionnaires avec Microsoft Forms

Les outils numériques pour enseigner et former ! Concevoir un livre numérique avec Book Creator

Les outils numériques pour enseigner et former ! Des exercices ludiques avec Learning Apps

Les outils numériques pour enseigner et former ! Créer des affiches, infographies pédagogiques avec Canva

Les outils numériques pour enseigner et former ! Créer des murs collaboratifs sur Digipad

Les outils numériques pour enseigner et former ! Gamifier ses contenus pédagogiques avec Genially ! Niv 2

Les outils numériques pour enseigner et former ! Faire du montage vidéo avec Clipchamp.

Les outils numériques pour enseigner et former ! Créer un questionnaire / quiz interactif en ligne avec Kahoot et Wooclap

Les outils numériques pour enseigner et former ! Créer des présentations interactives pédagogiques avec Genially ! Niv 1

Les outils numériques pour enseigner et former ! Créer des cartes mentales avec XMind

Les outils numériques pour enseigner et former ! Concevoir une frise chronologique avec H5P

Les Intelligences Artificielles (IA) génératives, compagnons du pédagogue et du formateur

Premiers pas en algorithmique et en Python pour (grands) débutants

Comment composer avec l’Intelligence artificielle dans sa pédagogie aujourd’hui ? - Racine JOURNEE REGIONALE

Construire une séquence pédagogique autour des objets connectés - Journée régionale Racine Nouvelle Aquitaine

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Biologie-écologie : identifier les spécificités didactiques de sa discipline et améliorer sa pratique pédagogique d’enseignement

Zootechnie : identifier les spécificités didactiques et améliorer sa pratique pédagogique d’enseignement

4ème - 3ème : harmoniser les attentes du socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Europe : Quel avenir pour une politique agricole à 27 ?

OAD et Big Data agricole : enjeux et fonctionnement au service des productions agricoles

Bac Pro - Lettres : enseigner les lettres dans une démarche intégrative

Bac Pro SAPAT - C10.1 et C10.2 : Evaluer et former à la capacité C10

Bac Pro SAPAT - C8.2 : Former les élèves à l’accompagnement des publics aux usages numériques

Economie sociale et familiale : identifier les spécificités didactiques de sa discipline et améliorer sa pratique pédagogique d’enseignement

BTSA ACD, MVAOE, ME et ACS-AGRI : Accompagnement socio-technique au changement

BTSA rénovés 2025 - Maths/TIM/Enseignements professionnels : travaillons ensemble pour construire des séquences d'apprentissage au services des blocs de compétences professionnelles

EPS en 4ème-3ème : Quels leviers pour motiver et accompagner les jeunes ?

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